0/1000
美美的--台湾偏远山区及离岛小学(图)
陆续将台湾偏远山区或离岛小学原汁原味PO上来,但因资料收集耗时,请耐心等候;并请多给予鼓励支持。谢谢!
纯木造”绿建筑”的森林小学:第9页89楼:南投县内湖森林小学
小学六年级上学期社会课内容--第17/18页166楼起
第1页
台东市丰源国小-偏远乡下-学生89人6班,教职员15人
花莲县西宝国小-偏远山区-学生53人6班,教职员19人-海拔967米-泰雅族、汉族
宜兰县澳花国小-偏远山区-学生91人6班,教师10位-海拔460米-泰雅族
第2页
漂亮的南投县潭南森林小学-偏远山区-学生69人6班,教职员16位-海拔724米-布农族
南投县忠信国小-偏远山区-学生24人6班,老师6硕士生6本科生-海拔627米-布农族
南投县广英国小-偏远山区- 51人6班,教职员12位-校地8800平米-海拔246米-布农族
宜兰县金洋国小-偏远山区-学生47人6班-海拔118米-泰雅族
澎湖县吉贝国小-偏远离岛-学生55人6班,教职员18人
第3页
宜兰县大进国小-偏远乡下-学生57人6班,教职员14人
第5页
宜兰县大进国小-偏远乡下-学生57人6班,教职员14人
白冷国小-偏远山区-学生33人7班,教职员16人-校地10435平米-海拔650米-泰雅族-接第9页87楼第6页
宜兰县柯林国小-偏远乡下-学生87人6班,教职员工15人
第7页
宜兰县柯林国小-偏远乡下-学生87人6班,教职员工15人
南投县育英国小-偏远乡下-学生482人18班,教职员工38人-海拔438米
第8页
南投县水尾国小-偏远乡下-学生45人7班,教职员14-海拔444米
新竹县新光国小-偏远山区-学生60人11班,教职员23人-海拔1638米-泰雅族
高雄市宝山国小-偏远山区-学生10人4班,教职员9人-海拔254米-布农族
第9页
台中市桐林国小-偏远山区-学生66人6班,教职员14人,校地4289平米-海拔276米
屏东县新丰国小-偏远乡下-65人6班,教职员15人-海拔127米
南投县地利国小-偏远山区-校地9678平米-海拔393米-布农族
兰屿朗岛国小-偏远离岛-学生95人6班,教职员15人-达悟族
台中市白冷国小-偏远山区-学生33人7班,教职员16人-校地10435平米-海拔650米-泰雅族/客家
美美的-南投县内湖森林小学-纯木造”绿建筑”
南投县内湖国小-偏远山区-小学44人6班,教职员15位-海拔736米-布农族
第10页
南投县内湖国小-偏远山区-小学44人6班,教职员15位-海拔736米-布农族”
南投县清水国小-偏远山区-学生94人6班,教职员14人-海拔276米-客家/新台湾人
南投县亲爱国小-偏远山区-学生104人6班,教职员29名-海拔925米-泰雅族/赛德克族/汉族
第11页
台中市中坑国小-偏远山区-学生数36人6班,教职员工14人-海拔481米
台中市清境国小-偏远山区-学生1百多人7班,教职员28人-海拔1748米
第12页
宜兰玉田国小-乡下小学-学生106人6班-教职员17人-校地14300平米
南投县自强国小-偏远山区-6班,教职员13人-校地2224平米-海拔856米
第13页
桃园县义盛国小-偏远山区-学生63人7班,教职员19人-海拔587米-泰雅族
屏东县草埔国小-偏远山区-学生80人8班,教职员15人-海拔260米-排湾族
屏东县草埔国小内文分班-偏远山区-学生1人,教员5人-海拔314米-排湾族
新竹县花园国小-偏远山区-学生56名6班-教職員20人-海拔487米-泰雅族、赛夏族
花园国小竹林分校-偏远山区-学生11人,教职员8人-校地2208平米-海拔944米-泰雅族
第14页
嘉义县山美国小-偏远山区-75人7班,教职员13人-海拔508米-邹族
嘉义县十字国小-偏远山区-学生30人7班,教职员14人-校地2996平米-海拔1540米-邹族
嘉义县太平国小-偏远山区-海拔963米
第15页
嘉义县龙眼国小-学生33人,教职员14人-校地3116平米-海拔1054米
嘉义县阿里山国小-学生86人6班,教职员20人-海拔1188米-邹族
第17-18页:小学六年级上学期社会课本
第19页:台湾某小学六年级英文课本 (使用美国小学教材)
前言:
台湾偏远山区穷人比例很高,多以务农维生,其中不乏单亲家庭,隔代教养(祖父母抚养),新台湾人(父母一方或双方为外籍),虽学生很少,须要投入很大经费,提供免费营养午餐(有些还提供早晚餐及住宿),好的老师(师范大学本科生或硕士生),充分先进设备,质优教学计划(e化教学),以弥补和都市学生的差距。
偏远山区每个学生花费的经费往往是都市学生的N倍,人越少成本越高。有些迷你小学,1学生年均花费181.82万元(人民币38.68万元),比城市小学成本多很多,如此投入是否值得,见仁见智。
2012年政府总预算:第1社会福利 21%, 第2教育 18.9% ,第3军事 16%, 第4经济建设 14.3 %…
教育政策: ”教育优先法”
特殊教育 (指身心障碍) 优先于 (经费多于) 普通教育。
偏远地区教育 优先于 (经费多于) 城市地区,越偏僻教育资源越多。
偏远地区教师工资高于城市地区。
老师在越穷困、越偏远地区教书,工资就越高
教师每月加给:依偏远程度加给1000元- 9500元(4.7 =1人民币)。
教师每月奖励金:依偏远程度分3000,5000,7000元三种。
教师年资加计:依偏远程度分三种1.3倍、1.2倍、1.1倍计算。年资越高工资就越高。
政策理念:对弱势群体不仅要有公平的教育权、医疗权、就业权还要投入更多资源帮助他们,让他们及下一代有机会摆脱困境,虽花费不少钱,时间长远,但会有效果,多年后两级分化会减少,贫富悬殊比例逐渐拉近。
学校是社区的中心(不是地方政府),特别是偏乡学校功能非常强大。诸如文化、知识中心(在地化到全球化,你可以看到学校有很多大学生,教学生用计算机,地方长老教原住民音乐、语文、狩猎),图书馆、运动会、课后辅导、全村运动会、免费营养午餐(很多人打包当晚餐)。一个离岛一个山地学校需开车5公里以上山路才看到下一个村落,这个学校就是他们与世界联系的最重要节点。
这也是台湾这些看起来毫无经济价值小校存在的意义,因为学校没了,也代表这个部落、这个离岛文化的消失。
纯木造”绿建筑”的森林小学:第9页89楼:南投县内湖森林小学
小学六年级上学期社会课内容--第17/18页166楼起
第1页
台东市丰源国小-偏远乡下-学生89人6班,教职员15人
花莲县西宝国小-偏远山区-学生53人6班,教职员19人-海拔967米-泰雅族、汉族
宜兰县澳花国小-偏远山区-学生91人6班,教师10位-海拔460米-泰雅族
第2页
漂亮的南投县潭南森林小学-偏远山区-学生69人6班,教职员16位-海拔724米-布农族
南投县忠信国小-偏远山区-学生24人6班,老师6硕士生6本科生-海拔627米-布农族
南投县广英国小-偏远山区- 51人6班,教职员12位-校地8800平米-海拔246米-布农族
宜兰县金洋国小-偏远山区-学生47人6班-海拔118米-泰雅族
澎湖县吉贝国小-偏远离岛-学生55人6班,教职员18人
第3页
宜兰县大进国小-偏远乡下-学生57人6班,教职员14人
第5页
宜兰县大进国小-偏远乡下-学生57人6班,教职员14人
白冷国小-偏远山区-学生33人7班,教职员16人-校地10435平米-海拔650米-泰雅族-接第9页87楼第6页
宜兰县柯林国小-偏远乡下-学生87人6班,教职员工15人
第7页
宜兰县柯林国小-偏远乡下-学生87人6班,教职员工15人
南投县育英国小-偏远乡下-学生482人18班,教职员工38人-海拔438米
第8页
南投县水尾国小-偏远乡下-学生45人7班,教职员14-海拔444米
新竹县新光国小-偏远山区-学生60人11班,教职员23人-海拔1638米-泰雅族
高雄市宝山国小-偏远山区-学生10人4班,教职员9人-海拔254米-布农族
第9页
台中市桐林国小-偏远山区-学生66人6班,教职员14人,校地4289平米-海拔276米
屏东县新丰国小-偏远乡下-65人6班,教职员15人-海拔127米
南投县地利国小-偏远山区-校地9678平米-海拔393米-布农族
兰屿朗岛国小-偏远离岛-学生95人6班,教职员15人-达悟族
台中市白冷国小-偏远山区-学生33人7班,教职员16人-校地10435平米-海拔650米-泰雅族/客家
美美的-南投县内湖森林小学-纯木造”绿建筑”
南投县内湖国小-偏远山区-小学44人6班,教职员15位-海拔736米-布农族
第10页
南投县内湖国小-偏远山区-小学44人6班,教职员15位-海拔736米-布农族”
南投县清水国小-偏远山区-学生94人6班,教职员14人-海拔276米-客家/新台湾人
南投县亲爱国小-偏远山区-学生104人6班,教职员29名-海拔925米-泰雅族/赛德克族/汉族
第11页
台中市中坑国小-偏远山区-学生数36人6班,教职员工14人-海拔481米
台中市清境国小-偏远山区-学生1百多人7班,教职员28人-海拔1748米
第12页
宜兰玉田国小-乡下小学-学生106人6班-教职员17人-校地14300平米
南投县自强国小-偏远山区-6班,教职员13人-校地2224平米-海拔856米
第13页
桃园县义盛国小-偏远山区-学生63人7班,教职员19人-海拔587米-泰雅族
屏东县草埔国小-偏远山区-学生80人8班,教职员15人-海拔260米-排湾族
屏东县草埔国小内文分班-偏远山区-学生1人,教员5人-海拔314米-排湾族
新竹县花园国小-偏远山区-学生56名6班-教職員20人-海拔487米-泰雅族、赛夏族
花园国小竹林分校-偏远山区-学生11人,教职员8人-校地2208平米-海拔944米-泰雅族
第14页
嘉义县山美国小-偏远山区-75人7班,教职员13人-海拔508米-邹族
嘉义县十字国小-偏远山区-学生30人7班,教职员14人-校地2996平米-海拔1540米-邹族
嘉义县太平国小-偏远山区-海拔963米
第15页
嘉义县龙眼国小-学生33人,教职员14人-校地3116平米-海拔1054米
嘉义县阿里山国小-学生86人6班,教职员20人-海拔1188米-邹族
第17-18页:小学六年级上学期社会课本
第19页:台湾某小学六年级英文课本 (使用美国小学教材)
前言:
台湾偏远山区穷人比例很高,多以务农维生,其中不乏单亲家庭,隔代教养(祖父母抚养),新台湾人(父母一方或双方为外籍),虽学生很少,须要投入很大经费,提供免费营养午餐(有些还提供早晚餐及住宿),好的老师(师范大学本科生或硕士生),充分先进设备,质优教学计划(e化教学),以弥补和都市学生的差距。
偏远山区每个学生花费的经费往往是都市学生的N倍,人越少成本越高。有些迷你小学,1学生年均花费181.82万元(人民币38.68万元),比城市小学成本多很多,如此投入是否值得,见仁见智。
2012年政府总预算:第1社会福利 21%, 第2教育 18.9% ,第3军事 16%, 第4经济建设 14.3 %…
教育政策: ”教育优先法”
特殊教育 (指身心障碍) 优先于 (经费多于) 普通教育。
偏远地区教育 优先于 (经费多于) 城市地区,越偏僻教育资源越多。
偏远地区教师工资高于城市地区。
老师在越穷困、越偏远地区教书,工资就越高
教师每月加给:依偏远程度加给1000元- 9500元(4.7 =1人民币)。
教师每月奖励金:依偏远程度分3000,5000,7000元三种。
教师年资加计:依偏远程度分三种1.3倍、1.2倍、1.1倍计算。年资越高工资就越高。
政策理念:对弱势群体不仅要有公平的教育权、医疗权、就业权还要投入更多资源帮助他们,让他们及下一代有机会摆脱困境,虽花费不少钱,时间长远,但会有效果,多年后两级分化会减少,贫富悬殊比例逐渐拉近。
学校是社区的中心(不是地方政府),特别是偏乡学校功能非常强大。诸如文化、知识中心(在地化到全球化,你可以看到学校有很多大学生,教学生用计算机,地方长老教原住民音乐、语文、狩猎),图书馆、运动会、课后辅导、全村运动会、免费营养午餐(很多人打包当晚餐)。一个离岛一个山地学校需开车5公里以上山路才看到下一个村落,这个学校就是他们与世界联系的最重要节点。
这也是台湾这些看起来毫无经济价值小校存在的意义,因为学校没了,也代表这个部落、这个离岛文化的消失。
8
4
阅读全文
评论
最近回复-
不懂就问。台湾的行政级别县比市高,设立的依据来自哪里?
3月6日广东 8 4 -
学校干净整洁,
硬件设施相当于我们这里小学15年前,我们这里小学教室都是大屏幕液晶,不用投影了,不用日光灯了,用平板灯,防蓝光防闪烁的,1800左右一盏灯,体育设施都很好,全部金陵的,体育馆,游泳池。3月3日浙江 8 4
共476条评论
台东县台东市丰源国小-偏远贫困小学-学生89人,共6班,教职员15人。
校地3000平方米,小区居民以闽南、客家人为主,多数家长职业为务农(种植荖叶)。
2012/9/3~2012/9/7营养午餐菜单
周1 五谷饭,鲍菇三丁,丝瓜面线,青菜,白菜肉羹汤-蛋白质30g,脂肪22g,醣类115g,热量772Kcal
周2 白饭,坛子肉,麻婆豆腐,青菜,绿豆粉粿-蛋白质30g,脂肪19g,醣类113g,热量735Kcal
周3 香菇肉羹饭,炸猪排,茶叶蛋,青菜-蛋白质30g,脂肪21g,醣类110g,热量749Kcal
周4 白饭,香酥鲭鱼,五彩芙蓉蛋,青菜,花瓜炖鸡汤-蛋白质29g,脂肪22g,醣类119g,热量786Kcal
周5 燕麦饭,甜酱烧鸭,玉米火腿,青菜,虱目鱼丸汤-蛋白质29g,脂肪26g,醣类111g,热量751Kcal

























像鸟儿般的飞翔—高空热气球5分钟体验



认识谷类



环保教育-维护家园资源回收-可回收垃圾分类


环保教育-维护家园资源回收-可回收垃圾分类游戏

环保教育-节能减碳-观赏正负2度C影片:气温上升2度C产生的天灾

环保课程:如何减少沙尘暴发生

自然课程:牛奶来自那里






















校地3000平方米,小区居民以闽南、客家人为主,多数家长职业为务农(种植荖叶)。
2012/9/3~2012/9/7营养午餐菜单
周1 五谷饭,鲍菇三丁,丝瓜面线,青菜,白菜肉羹汤-蛋白质30g,脂肪22g,醣类115g,热量772Kcal
周2 白饭,坛子肉,麻婆豆腐,青菜,绿豆粉粿-蛋白质30g,脂肪19g,醣类113g,热量735Kcal
周3 香菇肉羹饭,炸猪排,茶叶蛋,青菜-蛋白质30g,脂肪21g,醣类110g,热量749Kcal
周4 白饭,香酥鲭鱼,五彩芙蓉蛋,青菜,花瓜炖鸡汤-蛋白质29g,脂肪22g,醣类119g,热量786Kcal
周5 燕麦饭,甜酱烧鸭,玉米火腿,青菜,虱目鱼丸汤-蛋白质29g,脂肪26g,醣类111g,热量751Kcal
像鸟儿般的飞翔—高空热气球5分钟体验
认识谷类
环保教育-维护家园资源回收-可回收垃圾分类
环保教育-维护家园资源回收-可回收垃圾分类游戏
环保教育-节能减碳-观赏正负2度C影片:气温上升2度C产生的天灾
环保课程:如何减少沙尘暴发生
自然课程:牛奶来自那里
8
4
阅读全文
评论
最近回复-
2017-03-15上海 8 4
-
回复 费厄普累:
呵呵! 都差不多啦! “错把水牛当大象”是都市孩子的通病。
学校的午餐为了健康都是按热量计算,提倡天天五蔬果,希望小孩从小习惯吃各种不同谷类,周三变为面食。教育部曾希望一周有一天纯素食,学生不愿意,很多学校也就不了了之。
但午餐对山区小孩是很重要的,这可能是他一天唯一的一餐;剩下的饭菜还得打包回去当晚餐。有些穷困山区学校到寒暑假,会发餐券给问题家庭的孩子,让学生自己拿餐券去便利商店买午餐,可是在山区可不一定有那么多的便利商店!往往问题又回到原点。应该是要让家长负担起责任。
花莲县西宝国小(第一页) 提出「学舍」概念,直接将小孩收到学校吃住,提供孩子一个尊严的学习环境,扮演起弥补家庭功能的重要角色,光改建学校就花了人民币2600万,但也只能收容75个学生。
偏远山区小学一个学生的经费往往是都市学生的5至10倍。
两百多所100个以下学生的山区小学,占小学生比例非常低,但却消耗了非常高比例的教育经费及资源;是否合理? 在台湾引起很大争议。
偏向照顾穷人的社会福利及教育政策再加上军事支出几乎占政府财政支出60%,这也是20多年来没钱建设的原因,是否合理? 很多中产阶层纳税人也是一肚子怨气!
2012-10-06北京 8 4
共4条评论
台东县台东市丰源国小-偏远贫困小学-学生89人,共6班,教职员15人。
校地3000平方米,小区居民以闽南、客家人为主,多数家长职业为务农(种植荖叶)。

中国传统新生入学仪式,由老师代领小小新鲜人
先通过【聪慧门】;学生摸着悬挂的”葱”越摸越聪明
再通过【勤学门】;学生摸着悬挂的”芹菜”越摸越勤学
最后老师带领小朋友进入【快乐健康门】,进入健康快乐的童年生活。

父母参加小一新生入学仪式





中国传统新生入学仪式,小朋友端茶献给母亲



























校地3000平方米,小区居民以闽南、客家人为主,多数家长职业为务农(种植荖叶)。
中国传统新生入学仪式,由老师代领小小新鲜人
先通过【聪慧门】;学生摸着悬挂的”葱”越摸越聪明
再通过【勤学门】;学生摸着悬挂的”芹菜”越摸越勤学
最后老师带领小朋友进入【快乐健康门】,进入健康快乐的童年生活。
父母参加小一新生入学仪式
中国传统新生入学仪式,小朋友端茶献给母亲
8
4
阅读全文
评论
最近回复
共6条评论
为弥补53学生家庭功能缺乏,花人民币2600万改建为住宿学校
花莲县西宝小学-贫困山区-53学生19教职员-泰雅族、汉族-海拔975米
居民以农维生,孩童散居大山各处(海拔800-3900米),交通不便,在教育文化上处于弱势,原住民父母忙于生计,家庭功能缺乏, 2001年花费人民币2600万改建为住宿型学校,由学校扮演起父母的重要角色。
学校免费供应三餐及住宿,校车接送学生上学返家,设计最大容纳学生上限为75人。
西宝还提供部分名额招收由社会科与家庭扶助中心转介需要协助的弱势学童,由学校担负起弥补其家庭功能不足的缺憾。
查阅花莲县国中小当日免费午餐菜单及照片登录*****
学生宿舍
春天来临,嫣红姹紫、清香扑鼻,沐浴在森林芬多精中,身处其境,听着鸟鸣,看着蓝天,就觉得在这里念书真是幸福!
没有围墙,校园如公园,教室也不像印象中的教室,常有游客闯入好奇张望,在校园中走动,即使是上课时间,只要不打扰小朋友,学校不会干涉,不过,绝对禁止游客进入教室、宿舍等建筑物。
8
4
阅读全文
评论
最近回复-
册那,比我住的都好。2018-05-16江苏 8 4
花莲县西宝森林实验小学-海拔975公尺-学生53人,教职员19人-泰雅族、汉族
原住民族父母忙于生计,以致家庭功能缺乏,教育部补助1亿2千万(人民币2600万) 2001年改建为住宿型学校,由学校扮演起弥补家庭功能的重要角色。
施工期间,学校担心在山下临时校区就读的学生与学校较难建立感情,苦思方法凝聚学生向心力,于是,做陶成了解决方案。
先来做陶灯吧!山上工程进行着,山下的小朋友也揉捏着陶土,发挥创意做出一盏盏夜晚照明陶灯;慢慢的做完了,再为地面添点装饰吧!于是校园里的水泥小径上嵌上了陶土地砖,再来,墙上、校园、教室,愈来愈多的陶器装饰,每一个从西宝毕业的小朋友,在校园的某一角落都留有自己的纪念品。
台原偶剧团与西宝学生的表演







学生纸塑蝴蝶、昆虫拼贴作品






遍布孩子创意的艺术校园:西宝陶艺及纸艺是学生的创意媒材,墙壁上的纸塑蝴蝶、昆虫拼贴,脚下的陶版,校园角落的陶灯,处处都是学生的创意作品,让校园亟富童趣。


校园遍布孩子创意的陶艺作品


校园遍布孩子创意的陶艺作品


校园遍布孩子创意的陶艺作品


校园遍布孩子创意的陶艺作品



就餐





全校模范生候选人竞选发表




宿舍会议:同学、老师、校长共同讨论





下雪喽!暂时停课、校长带领小朋友上山赏雪趣







亲子师生会:校长老师报告学生状态,双方沟通教育理念








原住民族父母忙于生计,以致家庭功能缺乏,教育部补助1亿2千万(人民币2600万) 2001年改建为住宿型学校,由学校扮演起弥补家庭功能的重要角色。
施工期间,学校担心在山下临时校区就读的学生与学校较难建立感情,苦思方法凝聚学生向心力,于是,做陶成了解决方案。
先来做陶灯吧!山上工程进行着,山下的小朋友也揉捏着陶土,发挥创意做出一盏盏夜晚照明陶灯;慢慢的做完了,再为地面添点装饰吧!于是校园里的水泥小径上嵌上了陶土地砖,再来,墙上、校园、教室,愈来愈多的陶器装饰,每一个从西宝毕业的小朋友,在校园的某一角落都留有自己的纪念品。
台原偶剧团与西宝学生的表演
学生纸塑蝴蝶、昆虫拼贴作品
遍布孩子创意的艺术校园:西宝陶艺及纸艺是学生的创意媒材,墙壁上的纸塑蝴蝶、昆虫拼贴,脚下的陶版,校园角落的陶灯,处处都是学生的创意作品,让校园亟富童趣。
校园遍布孩子创意的陶艺作品
校园遍布孩子创意的陶艺作品
校园遍布孩子创意的陶艺作品
校园遍布孩子创意的陶艺作品
就餐
全校模范生候选人竞选发表
宿舍会议:同学、老师、校长共同讨论
下雪喽!暂时停课、校长带领小朋友上山赏雪趣
亲子师生会:校长老师报告学生状态,双方沟通教育理念
8
4
阅读全文
花莲县西宝国小-贫困山区小学-学生53人,教职员19人-海拔975公尺-泰雅族、汉族
原住民族父母忙于生计,致家庭功能缺乏,教育部补助1亿2千万(人民币2600万) 2001年改建为住宿型学校,由学校扮演起弥补其家庭功能的重要角色。
西宝还提供部分名额招收由社会科与家庭扶助中心转介需要协助的弱势学童,由学校担负起弥补其家庭功能不足的缺憾。
校外教学:海洋公园




校外教学:游毕海洋公园,在露营区宿营并举行篝火晚会


校外教学:收起帐篷继续下一行程

校长邀请当月品德之星共进下午茶






安全教育:性骚扰防治




安全教育:性侵害防治




安全教育:防制药物滥用及反霸凌反黑帮介入




安全教育:交通安全


安全教育:反霸凌、我的同学是老大



周3下午教师进修:教专社群对话



互动:校长邀请6年级全体同学分享生活点滴



西宝景美村--校联合运动会





亲职教育日-亲子师生校长一起游戏,增进亲子互动






教育部阅读深耕计划:阅读起步走--赠小一新生课外书籍,从小培养阅读习惯



品德教育:公德,用游戏带动,深入人心





原住民族父母忙于生计,致家庭功能缺乏,教育部补助1亿2千万(人民币2600万) 2001年改建为住宿型学校,由学校扮演起弥补其家庭功能的重要角色。
西宝还提供部分名额招收由社会科与家庭扶助中心转介需要协助的弱势学童,由学校担负起弥补其家庭功能不足的缺憾。
校外教学:海洋公园
校外教学:游毕海洋公园,在露营区宿营并举行篝火晚会
校外教学:收起帐篷继续下一行程
校长邀请当月品德之星共进下午茶
安全教育:性骚扰防治
安全教育:性侵害防治
安全教育:防制药物滥用及反霸凌反黑帮介入
安全教育:交通安全
安全教育:反霸凌、我的同学是老大
周3下午教师进修:教专社群对话
互动:校长邀请6年级全体同学分享生活点滴
西宝景美村--校联合运动会
亲职教育日-亲子师生校长一起游戏,增进亲子互动
教育部阅读深耕计划:阅读起步走--赠小一新生课外书籍,从小培养阅读习惯
品德教育:公德,用游戏带动,深入人心
8
4
阅读全文
花莲县西宝国小-贫困山区小学-学生53人,教职员19人-泰雅族、汉族
原住民父母忙于生计,致家庭功能缺乏,教育部补助1亿2千万(人民币2600万) 2001年改建为住宿型学校,由学校扮演起弥补其家庭功能的重要角色。
西宝还提供部分名额招收由社会科(职司社会福利)与家庭扶助中心转介需要协助的弱势学童,由学校担负起弥补其家庭功能不足的缺憾。
品德教育:礼貌



品德教育:关怀






品德教育:诚信






品德教育:感恩




品德教育:反省




庆生会



所有小朋友一起吃蛋糕祝福寿星生日快乐

庆生会:全校一起唱生日快乐歌祝福寿星

跳蚤市场





高年级校外教学-高山植物介绍







低年级校外教学







校外教学-访问海洋大学





学习教室消毒






原住民父母忙于生计,致家庭功能缺乏,教育部补助1亿2千万(人民币2600万) 2001年改建为住宿型学校,由学校扮演起弥补其家庭功能的重要角色。
西宝还提供部分名额招收由社会科(职司社会福利)与家庭扶助中心转介需要协助的弱势学童,由学校担负起弥补其家庭功能不足的缺憾。
品德教育:礼貌
品德教育:关怀
品德教育:诚信
品德教育:感恩
品德教育:反省
庆生会
所有小朋友一起吃蛋糕祝福寿星生日快乐
庆生会:全校一起唱生日快乐歌祝福寿星
跳蚤市场
高年级校外教学-高山植物介绍
低年级校外教学
校外教学-访问海洋大学
学习教室消毒
8
4
阅读全文
宜兰县澳花国小-贫困山区小学-学生91人,6班,教师10位-泰雅族。
迷你型的偏远山区小学,校地有9970平方米。为南澳乡最南端的小学,隔着大浊水溪和花莲县相邻,是泰雅族的部落;对外交通不便,常因大雨道路坍塌,以农业为主,无其它工作机会,生活不易,单亲家庭,隔代教养,新台湾人(父母一方或双方为外籍人士)比例甚高,属偏远贫困地区。
艺术家每周驻校1次,营造艺术氛围,安排艺师与学生共同演奏音乐作品,分享学习。







6百多年的老樟树
















音乐课--陶笛


美术课程-校园写生




彩绘厕所



小一新生认识厕所

教小一新生认识厕所,养成使用冲水马桶好习惯

自然课:认识校园植物





环保课程:电-节能减碳,节约用电




民俗课程:水饺DIY


教育部阅读深耕计划:鼓励小朋友养成阅读习惯









防灾演练





午餐








迷你型的偏远山区小学,校地有9970平方米。为南澳乡最南端的小学,隔着大浊水溪和花莲县相邻,是泰雅族的部落;对外交通不便,常因大雨道路坍塌,以农业为主,无其它工作机会,生活不易,单亲家庭,隔代教养,新台湾人(父母一方或双方为外籍人士)比例甚高,属偏远贫困地区。
艺术家每周驻校1次,营造艺术氛围,安排艺师与学生共同演奏音乐作品,分享学习。
6百多年的老樟树
音乐课--陶笛
美术课程-校园写生
彩绘厕所
小一新生认识厕所
教小一新生认识厕所,养成使用冲水马桶好习惯
自然课:认识校园植物
环保课程:电-节能减碳,节约用电
民俗课程:水饺DIY
教育部阅读深耕计划:鼓励小朋友养成阅读习惯
防灾演练
午餐
8
4
阅读全文
评论
最近回复-
当年解放台湾的宣传画.
附件:2012-10-14上海 8 4 -
台湾的孩子好幸福啊,天朝贫困地区的孩子可没这么好的运气。2012-10-07江苏 8 4
共3条评论
南投县潭南国小-偏远穷困山区-布农族
学生69人,6班,教职员16位,另有幼儿园30人,老师2人,校地面积3270平米。
学校以「有机校园」的概念设计,尽量和部落小区融合为一体,不设隔离亦将社区视为学校一部分,为”绿建筑”的山地森林小学,采开放式教育以及小班小校的规划﹐每班学生上限为24人﹐学生无课业压力且处于自然环境之中。
教育定位:基本知识教育、生活教育、部落教育
基本知识教育:国语﹑英语﹑数学﹑计算机
生活教育:母语﹑自然﹑社会﹑美劳﹑体育﹑音乐
部落教育:编织﹑工艺﹑传统文物﹑狩猎工具﹑部落历史﹑妈妈教室
学校备有:天灾避难所﹑直升机降落场﹑空投物资区,以便道路中断时由直升机运送食物、生活用品,急病时可尽速空運后送






































































学生69人,6班,教职员16位,另有幼儿园30人,老师2人,校地面积3270平米。
学校以「有机校园」的概念设计,尽量和部落小区融合为一体,不设隔离亦将社区视为学校一部分,为”绿建筑”的山地森林小学,采开放式教育以及小班小校的规划﹐每班学生上限为24人﹐学生无课业压力且处于自然环境之中。
教育定位:基本知识教育、生活教育、部落教育
基本知识教育:国语﹑英语﹑数学﹑计算机
生活教育:母语﹑自然﹑社会﹑美劳﹑体育﹑音乐
部落教育:编织﹑工艺﹑传统文物﹑狩猎工具﹑部落历史﹑妈妈教室
学校备有:天灾避难所﹑直升机降落场﹑空投物资区,以便道路中断时由直升机运送食物、生活用品,急病时可尽速空運后送
8
4
阅读全文
南投县忠信国小-海拔700米-学生24人6班,老师6硕士生、6师大本科生-布农族
地处偏僻,位于南投县信义乡之玉山山脉,郡坑溪上游,海拔700米河床地旁。以种植营生,农产品价格偏低,天灾不断,造成社区居民生计困难!
积极发展创意偶戏特色,将布农文化融入演出,展现信义乡原乡风情。又发展学校口琴特色,学生人人会吹口琴,落实「一校一艺团,一人一乐器」之教育政策,并参加南投县百人口琴大汇演活动,开阔学童视野,提升学童自信能力。
校园遍植香草,并融入学校本位课程中,藉以发展学童认识香草、制作香草饼干及担任小小解说员等能力
2012/9/3--2012/9/7营养午餐菜单
周1 白饭+黑胡椒鸡丁,银萝赤肉羹,蒜末油菜,结头菜综合汤(热量744大卡)
周2 糙米饭,红烧猪脚,塔香海茸,蒜末青江菜,榨菜肉丝汤,水果(热量818大卡)
周3 夏威夷炒饭,韭菜盒,雪针笋片汤(热量768大卡)
周4 白饭,香菇肉燥,蒸黄金豆腐,脆炒高丽菜,大瓜贡丸汤,水果(热量834大卡)
周5 地瓜饭,翠玉烧肉,豆瓣箭笋,蒜末菠菜,烧仙草(热量793大卡)













生命教育-尊重生命

生命教育-剧团表演


校外教学



美勞課程:学习制做手工香草饼干

美勞課程:母亲节做康乃馨花獻给妈妈




美勞課程:製作拖鞋


包肉粽

小朋友布偶劇表演


每遇豪雨当地对外交通中断

地处偏僻,位于南投县信义乡之玉山山脉,郡坑溪上游,海拔700米河床地旁。以种植营生,农产品价格偏低,天灾不断,造成社区居民生计困难!
积极发展创意偶戏特色,将布农文化融入演出,展现信义乡原乡风情。又发展学校口琴特色,学生人人会吹口琴,落实「一校一艺团,一人一乐器」之教育政策,并参加南投县百人口琴大汇演活动,开阔学童视野,提升学童自信能力。
校园遍植香草,并融入学校本位课程中,藉以发展学童认识香草、制作香草饼干及担任小小解说员等能力
2012/9/3--2012/9/7营养午餐菜单
周1 白饭+黑胡椒鸡丁,银萝赤肉羹,蒜末油菜,结头菜综合汤(热量744大卡)
周2 糙米饭,红烧猪脚,塔香海茸,蒜末青江菜,榨菜肉丝汤,水果(热量818大卡)
周3 夏威夷炒饭,韭菜盒,雪针笋片汤(热量768大卡)
周4 白饭,香菇肉燥,蒸黄金豆腐,脆炒高丽菜,大瓜贡丸汤,水果(热量834大卡)
周5 地瓜饭,翠玉烧肉,豆瓣箭笋,蒜末菠菜,烧仙草(热量793大卡)
生命教育-尊重生命
生命教育-剧团表演
校外教学
美勞課程:学习制做手工香草饼干
美勞課程:母亲节做康乃馨花獻给妈妈
美勞課程:製作拖鞋
包肉粽
小朋友布偶劇表演
每遇豪雨当地对外交通中断
8
4
阅读全文